学历课程
首页
学历课程
首页
×
登录您的账户
记住用户名
忘记了密码？
登录
全站搜索未启用
经济学（本）
首页
课程
管理学
经济学（本）
第七章 国民收入核算
三种计算方法的比较
跳到主要内容
三种计算方法的比较
三种计算方法的比较
主讲：侯荣华 教授 中央财经大学
◄ 生产法计算GDP
跳至...
跳至...
新闻通告
学什么
怎么学
怎么考
课程团队
教学大纲
纸质考核说明
网络考核说明
导学案例：为什么学习经济学？
内容体系
学习要求
1.1 西方经济学的研究对象和学习目的
微观经济学的研究对象及特点
宏观经济学的研究对象及特点
1.2 西方经济学的主要内容
1.3 西方经济学的分析方法
均衡分析和非均衡分析
流量和存量分析
规范分析与实证分析
导学案例分析
案例讨论：观一叶可否知秋
案例分析：观一叶可否知秋
案例讨论：搭建经济学的大厦--数学分析
案例分析：搭建经济学的大厦--数学分析
第1章 本章练习
焦点问题
导学案例：是穷人幸福还是富人幸福?
内容体系
学习要求
2.1 供求均衡与价格决定
2.2 需求弹性与供给弹性
需求价格弹性的含义、公式和类型
需求收入弹性的含义、公式和类型
供给价格弹性的含义、公式和类型
2.3 效用理论
总效用和边际效用
基数效用理论下的消费者剩余和消费者均衡
无差异曲线及特点
2.4 确定条件下的消费者均衡
导学案例分析
案例讨论：吃三个面包的感觉
案例分析：吃三个面包的感觉
案例讨论：手机款式为什么变化这么快
案例分析：手机款式为什么变化这么快
案例讨论：你所购买的东西值不值
案例分析：你所购买的东西值不值
案例讨论：把每一分钱都用在刀刃上
案例分析：把每一分钱都用在刀刃上
案例讨论：雪天的杂货店
案例分析：雪天的杂货店
案例讨论：歌星的高收入合理吗
案例分析：歌星的高收入合理吗
案例讨论：家电市场价格的变化
案例分析：家电市场价格的变化
案例讨论：政府对鸡蛋的补贴弊端
案例分析：政府对鸡蛋的补贴弊端
案例讨论：旧帽换新帽一律八折
案例分析：旧帽换新帽一律八折
案例讨论：我国恩格尔系数的降低说明了什么
案例分析：我国恩格尔系数的降低说明了什么
本章练习
计算精讲：弹性的计算
计算精讲：：效用的计算
焦点问题
导学案例：上大学值吗？
内容体系
学习要求
3.1 生产和成本理论的基本范畴
3.2 短期生产理论
3.3 长期生产理论
等产量曲线及特点
等曲线成本
生产要素的最佳组合
规模报酬
3.4 短期成本理论
3.5 长期成本理论
导学案例分析
案例讨论：让顾客自行定价的鞋城老板
案例分析：让顾客自行定价的鞋城老板
案例讨论：大商场平时为什么不延长营业时间
案例分析：大商场平时为什么不延长营业时间
案例讨论：利润在经济学加与会计师眼中是不同的
案例分析：利润在经济学加与会计师眼中是不同的
案例讨论：在土地上施肥量越多越好吗
案例讨论：中国人养活自己靠的是农业技术进步
案例分析：中国人养活自己靠的是农业技术进步
案例讨论：旅行社在旅游淡季如何经营
案例分析：旅行社在旅游淡季如何经营
本章练习
计算精讲：生产与成本的计算
焦点问题
导学案例：政府办的大型养鸡场为什么赔钱
内容体系
学习要求
4.1 完全竞争条件下的厂商均衡
完全竞争条件下的需求曲线和收益曲线
完全竞争条件下的厂商短期均衡
完全竞争厂商的长期均衡条件
4.2 完全垄断条件下的厂商均衡
完全垄断市场结构的含义、特征与存在的原因
完全垄断条件下的厂商需求曲线和收益曲线
完全垄断厂商的价格歧视
4.3 垄断竞争条件下的厂商均衡
导学案例分析
案例讨论：铁路部门的垄断定价还能掌握多久
案例分析：铁路部门的垄断定价还能掌握多久
案例讨论：麦当劳连锁店的折扣券
案例分析：麦当劳连锁店的折扣券
案例讨论：一个最需要作广告的市场
案例分析：一个最需要作广告的市场
本章练习
计算精讲：市场理论的计算
焦点问题
导学案例：你愿意加班吗
内容体系
学习要求
5.1 完全竞争条件下的生产要素价格均衡
生产要素的边际收益——边际生产力与边际产品价值
生产要素的需求曲线
生产要素的供给曲线
5.2 完全竞争条件下劳动、土地和资本的价格决定
劳动供给曲线及影响因素
5.3 完全垄断条件下的生产要素价格决定
5.4 洛伦兹曲线与基尼系数
导学案例分析
案例讨论：漂亮的收益
案例分析：漂亮的收益
案例讨论：贷款为什么要利息？
案例分析：贷款为什么要利息？
案例讨论：准租金与经济租金
案例分析：准租金与经济租金
案例讨论：一张10万元的高尔夫俱乐部的年卡
案例分析：一张10万元的高尔夫俱乐部的年卡
本章练习
计算精讲：分配理论的计算
焦点问题
导学案例：“从南京到北京，买的不如卖的精”
内容体系
学习要求
6.1 政府对完全垄断行业的调节与管制
6.2 非对称信息
6.3 外部性及其对策
外部性的含义与种类
外部性对资源配置的影响
解决外部性的对策
6.4 公共物品
6.5 科斯定理
科斯定理
产权
交易费用
导学案例分析
案例讨论：二手车市场的逆向选择
案例分析：二手车市场的逆向选择
案例讨论：委托人给代理人带的“金手铐”
案例分析：委托人给代理人带的“金手铐”
案例讨论：解决两个企业争端的办法
案例分析：解决两个企业争端的办法
案例讨论：4个学生的一个真实实验
案例分析：4个学生的一个真实实验
本章练习
焦点问题
导学案例：20世纪最伟大的发现之一
内容体系
学习要求
7.1 国民经济收入流量循环模型
7.2 国内生产总值的含义与计算
国内生产总值的含义
支出法计算GDP
收入法计算GDP
生产法计算GDP
实际GDP和名义GDP
7.3 国民收入核算中的总量指标及评述
导学案例分析
案例讨论：从GDP看我国的差距
案例分析：从GDP看我国的差距
案例讨论：GDP不是万能的，但没有GDP是万万不能的
案例分析：GDP不是万能的，但没有GDP是万万不能的
本章练习
计算精讲：宏观经济总量（GDP)的计算
焦点问题
导学案例：中美边际消费倾向之比较
内容体系
学习要求
8.1 消费函数与储蓄函数
消费函数和储蓄函数
表8-1
8.2 两部门国民收入决定
8.3 投资乘数
投资乘数
8.4 三部门国民收入决定
三部门国民收入的均衡条件
公式法决定国民收入
8.5 政府收支乘数
导学案例分析
案例讨论：老百姓为什么喜爱储蓄
案例分析：老百姓为什么喜爱储蓄
案例讨论：一把“双刃的剑”
案例分析：一把“双刃的剑”
本章练习
计算精讲：简单国民收入的计算
焦点问题
导学案例：刺激经济：消费还是投资
内容体系
学习要求
9.1 投资函数与资本边际效率
投资的含义和分类
投资函数
资本边际效率递减
9.2 产品市场的均衡：IS曲线
IS曲线
9.3 货币需求与货币供给
货币需求理论
货币供给
9.4 货币市场的均衡：LM曲线
LM曲线
9.5 产品市场和货币市场的一般均衡：IS—LM模型
导学案例分析
案例讨论：住房需求是投资
案例分析：住房需求是投资
案例讨论：起早贪黑排队购买债券说明了什么
案例分析：起早贪黑排队购买债券说明了什么
本章练习
计算精讲：IS—LM模型计算
焦点问题
导学案例：“蜜蜂寓言”的启示
内容体系
学习要求
10.1 总需求曲线
总需求及其影响因素
总需求曲线向右下方倾斜的原因
IS-LM曲线移动对总需求曲线的影响
10.2 总供给曲线
总供给及总供给曲线
10.3 AD—AS模型的含义及均衡点变动
AD-AS模型的含义
总需求的变动对均衡点的影响
导学案例分析
案例讨论：奥运给我国经济带来什么？
案例分析：奥运给我国经济带来什么？
案例讨论：谁推动了20实际90年代美国的总需求
案例分析：谁推动了20实际90年代美国的总需求
案例讨论：一国经济的理想状态
案例分析：一国经济的理想状态
本章练习
计算精讲：总需求—总供给的计算
焦点问题
导学案例：通货膨胀的原因之一
内容体系
学习要求
11.1 失业的种类和影响
失业和失业率
失业的种类
11.2 通货膨胀的类型和效应
通货膨胀和通货膨胀率
通货膨胀的类型
通货膨胀的成因
11.3 失业和通货膨胀的关系：菲利普斯曲线
菲利普斯曲线
菲利普斯曲线的特征
导学案例分析
案例讨论：菲利普曲线在美国的运用
案例讨论：菲利普曲线在美国的运用
案例讨论：中国正面临世界上最大的就业问题
案例分析：中国正面临世界上最大的就业问题
本章练习
焦点问题
导学案例：政府的钱从哪里来，又到哪里去？
内容体系
学习要求
12.1 财政政策及政策工具
公共财政的特征及职能
财政政策的主要内容（工具）
12.2 财政政策效应
财政政策的自动稳定器作用
财政政策的效应分析
12.3 货币政策与货币工具
货币政策的含义
货币政策的传导机制
货币政策的主要工具
货币主义的货币政策
12.4 货币政策效应分析
不同条件下，货币政策的效果
导学案例分析
案例讨论：税收不是越高越好
案例分析：税收不是越高越好
案例讨论：我国出现赤字怎么办
案例分析：我国出现赤字怎么办
案例讨论：我国实行稳健的财政政策
案例分析：我国实行稳健的财政政策
案例讨论：现在的银行比米店多
案例分析：现在的银行比米店多
案例讨论：“钱从这里滚出去”
案例分析：“钱从这里滚出去”
本章练习
计算精讲：货币政策的计算
计算精讲：财政政策的计算
焦点问题
导学案例：双赢的国际贸易
内容体系
学习要求
13.1 开放经济中的国民收入决定
开放经济的均衡条件
13.2 对外贸易乘数和对外均衡曲线
对外贸易乘数
13.3 国际收支平衡表与汇率
13.4 对外经济调节政策
国内外经济目标协调政策
导学案例分析
案例讨论：从中美贸易摩擦看“比较优势”
案例分析：从中美贸易摩擦看“比较优势”
本章练习
计算精讲：开放经济的计算
焦点问题
导学案例：美国在30年代萧条与40年代繁荣的原因
内容体系
学习要求
14.1 经济增长理论的内容
经济增长的内涵
14.2 哈罗德—多马模型
哈罗德—多马模型
14.3 新古典增长模型
新古典增长模型的假设条件、基本公式及其含义
14.4 内生经济增长理论的产生和基本内容
新古典增长理论的局限性
罗默的内生经济增长理论的基本内容
14.5 经济周期与加速原理
导学案例分析
案例讨论：中国经济出现超周期的高速增长
案例分析：中国经济出现超周期的高速增长
案例分析：从中美贸易摩擦看“比较优势”
本章练习
计算精讲：经济增长的计算
焦点问题
形考任务说明
形考任务1：理论分析（20分）
形考任务2：案例分析（20分）
形考任务3：阶段测验（10分）
形考任务4：理论分析（20分）
形考任务5：理论对比（20分）
形考任务6：阶段测验（10分）
纸质形考册下载
第1讲 西方经济学的内容与方法
第2讲 价格弹性理论
第3讲 效用理论与消费者选择
第4讲 两种生产要素投入的最佳组合
第5讲 长期成本曲线
第6讲 完全竞争条件下的厂商均衡
第7讲 完全垄断条件下的厂商均衡
第8讲 完全竞争条件下生产要素价格决定
第9讲 一般均衡理论和帕累托最优状态政策
第10讲 外部性和科斯定理
第11讲 国内生产总值的含义与计算
第12讲 消费函数和投资乘数
第13讲 三部门国民收入决定
第14讲 IS－LM曲线
第15讲 总需求—总供给模型
第16讲 失业与通货膨胀
第17讲 财政政策手段分析
第18讲 财政政策效应分析
第19讲 货币供求分析
第20讲 货币政策工具及其效应
第21讲 开放经济中的国民收入决定
第22讲 经济增长理论和模型
计算精讲
视频1：弹性的计算
视频2：效用的计算
视频3：生产与成本的计算
视频4：市场理论的计算
视频5：分配理论的计算
视频6：宏观经济总量（GDP)的计算
视频7：简单国民收入的计算
视频8：IS—LM模型计算
视频9：总需求—总供给的计算
视频10：财政政策的计算
视频11：货币政策的计算
视频12：开放经济的计算
视频13：经济增长的计算
名词术语
常见问题
经济学说史
经济学流派
经济学家
诺贝尔奖
名著介绍
参考书目
课程答疑
教研园地
新闻讨论区
福建开放大学课程讨论区
（2021.05.10）专题：汇率制度与对外经济政策
（2021.05.14）专题：货币政策
（2021.05.17）西方经济学（本）专题：供给侧结构性改革
（2021.05.21）西方经济学（本）专题：垄断与反垄断政策
（2021.05.24）西方经济学（本）专题：信息不对称
（2021.05.28）西方经济学（本）专题：失业与就业政策
（2021.05.31）西方经济学（本）专题：外部性
（2021.06.04）西方经济学（本）专题：财政政策
（2021.06.07）西方经济学（本）课程思政：西方经济学中的“思政”
（2021.11.15）经济学（本）基于“四个自信”视角下的经济学课程学习思考
（2021.11.22）经济学（本）课程思政教学实践与探索
（2021.11.27）经济学（本）计算题辅导
（2021.11.29）经济学（本）2021秋考试要点
问卷结果
实际GDP和名义GDP ►
学历课程
实名认证
×
上传身份证:
学历课程
学历课程